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Développeur web & mobile | Génie logiciel à l’ÉTS

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Une photo de moi un développeur passionné, photographe : Andy Brunet

À propos de moi

Depuis l'enfance, l’informatique m’a toujours attirée. Après une tentative en sciences humaines au cégep, j’ai décidé de me réorienter vers ce qui me passionne vraiment : la programmation.

En pleine pandémie, j’ai laissé tomber le DEC en sciences humaines afin d'étudier en Techniques de l’informatique au Cégep de Rosemont, profil développement web et mobile.

Cette formation m’a permis de développer mes compétences, de découvrir les technologies modernes et de confirmer mon choix de carrière.

Aujourd’hui, après avoir complété ma technique, je poursuis en génie logiciel à l’ÉTS. J’ai hâte d’en apprendre encore plus et de relever de nouveaux défis. Je reste toutefois ouvert aux opportunités, même en parallèle de mes études.

Mon parcours

01

Janv. 2022 à juin 2025

Profil développement d'applications web et mobile, conclu par un stage de fin d'études chez I3 Web Mobile, qui m'a ensuite engagé.

Projets : ProjetR · Progression · ArtSync · Live Messenger · et plus

Cégep de Rosemont · Formation

DEC Techniques de l'informatique

Bâtiment du Cégep de Rosemont
Photo : Jacques A., CC BY-SA 3.0
02

Janv. 2024 à juin 2024

Accompagnement des nouveaux élèves en programmation : compréhension des concepts, préparation des examens et des travaux, et tutorat directement en classe.

Cégep de Rosemont · Tutorat

Tuteur en informatique

Laboratoire informatique avec des étudiants
Photo : Caiguanhao, CC BY-SA 3.0
03

Avr. 2025 à sept. 2025

Applications Next.js pour les clients de l'agence, en équipe avec plusieurs designers et d'autres développeurs, et aussi sur des projets menés seul : SEO et performance, déploiements sur AWS, gestion de contenu sur mesure et paiements Stripe.

I3 Web Mobile · Stage, puis contrat à temps plein

Développeur Full-stack

Code affiché sur l'écran d'un ordinateur portable
04

Depuis août 2025

La suite logique de ma technique : approfondir le génie logiciel et la théorie derrière ce que je construisais déjà, tout en restant ouvert aux stages et contrats.

École de technologie supérieure (ÉTS) · Formation (B. Ing.)

Baccalauréat en génie logiciel

Façade de l'École de technologie supérieure à Montréal
05

Janv. 2026 à avr. 2026

Services back-end d'une plateforme de domotique et de gestion énergétique utilisée par des centaines de milliers de personnes : systèmes distribués, architecture événementielle, DevOps (Kubernetes, Terraform, Azure) et observabilité avec OpenTelemetry.

Hydro-Québec / Hilo · Stage à temps plein

Développeur back-end

Édifice d'Hydro-Québec à Montréal
Photo : Ken Lund, CC BY-SA 2.0

DEC en informatique · Janv. 2022

Projets

01

Juste avant le début de notre stage au cégep, un de nos enseignants a approché Ali et moi avec une idée : développer une application qui permettrait aux étudiants de mettre en valeur leurs projets. Comme nous n’avions pas l’ambition de bâtir une plateforme complète en parallèle du stage, mon collègue et moi avons plutôt choisi de créer un MVP. Nous l’avons ensuite présenté aux enseignants du département d’informatique du Cégep Rosemont, qui se sont montrés ouverts à l’idée de pousser le projet plus loin avec les cohortes suivantes.

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Projet R

Projet R
02

Dans mon deuxième cours de développement mobile, on devait concevoir une application Android capable de gérer des traitements asynchrones. En parallèle, on suivait aussi un cours consacré aux services d’échange de données. Plutôt que de traiter ces deux projets séparément, mon équipe et moi avons choisi de les fusionner : l’API Spring Boot développée dans le cadre du cours d’échange de données devenait le cœur du système, et l’application Android en tirait parti. Ensemble, ils donnaient vie à un projet complet et concret : un système de réservation de vols d’avion.

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Air Idéfix

Air Idéfix
03

Fraîchement sorti de ma deuxième année en Techniques de l’informatique, j’ai décidé de réaliser un projet avec une touche de nostalgie afin de pousser plus loin mon apprentissage d’Angular. En effet, même si j’avais déjà abordé ce framework lors de mon cours d’Application Web 2, nous n’avions pas eu le temps de l’explorer en profondeur.

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Live Messenger

Live Messenger
04

Dans le cadre de mon cours Application Web 2 au cégep, j’ai eu l’occasion de travailler en équipe sur la conception et sur le développement d’une application full-stack. Mon coéquipier et moi avons créé ArtSync, une plateforme où les utilisateurs peuvent publier, explorer et partager du contenu artistique. Ce projet nous a permis de passer par toutes les étapes du développement : l’analyse des besoins, la conception UML, la conception d’une base de données relationnelle, le design sur Figma, puis le développement avec Java, Spring Boot, Thymeleaf et Angular. C’était une belle expérience pour appliquer nos connaissances dans un cadre agile, avec des suivis réguliers et avec un fonctionnement qui se rapprochait beaucoup d’un vrai projet professionnel.

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ArtSync

ArtSync
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